Cuerpo de Colaboradores (Estadísticas a noviembre 1998)

Colaboran en el dictado de los 22 seminarios 73 profesionales psi

Todos ellos son presentados, uno por uno, en las respectivas páginas de presentación de cada seminario.

A los efectos de un análisis de conjunto, presentamos aquí la distribución de su origen geográfico, así como una distribución en función de su actividad profesional principal

Distribución geográfica

Hasta ahora, la mayor parte de los colegas que participan en el dictado de seminarios en nuestro programa, provienen de Argentina.

La siguiente es la distribución geográfica general de los dictantes.

País	Dictantes
Argentina Brasil Canadá Colombia España Uruguay USA Total	61 (84%) 1 (1%) 1 (1%) 1 (1%) 5 (7%) 3 (4%) 1 (1%) 73 (100%)

(los porcentajes parciales están redondeados)

 

Las mismas proporciones existen al nivel de la función de coordinadores o responsables directos de seminarios: 18 seminarios sobre 22 (es decir, el 82%), son coordinados o están a cargo de colegas argentinos

Algunas deducciones sobre este punto

Veremos mas adelante las profundas diferencias que tiene esta distribución comparada con la de los participantes en los seminarios.

Pero estos solos números dan cuenta de que aún no hemos alcanzado una internacionalización importante en la función del dictado de los seminarios.

Podríamos intentar algunas explicaciones:

a) Por un lado, el cuidado y prudencia con el que hemos ido abriendo cada seminario. Son bastante numerosas las propuestas de seminarios que hemos recibido y a las que aún no hemos dado curso. Siempre intentamos tener una experiencia de trabajo previa (publicación de artículos en alguna de nuestras revistas, o en alguno de nuestros foros, o en algún tipo de instancia común, etc.). Pues no solo se trata de evaluar un curriculum sino de verificar, amén de un manejo mínimo de Internet, un compromiso para una función de dictado basada en el escrito, cuestión muy diferente al dictado oral. Mas de uno creerá que no hay mayor diferencia entre un modo y otro. Pero una cosa es ponerse a hablar y otra cosa es ponerse a escribir, y la diferencia, en muchos aspectos, puede considerarse como abismal.
Si a eso le agregamos el hecho de que la tarea se desarrolla en forma ad-honorem, se comprenderá que hace falta una particular predisposición y un particular interés para emprender una actividad como esta.
El punto es que esta es una experiencia nueva y que como todo lo nuevo, sabemos que será aplaudida por muchos, pero que también puede dar pie a todo tipo de críticas.
Y hemos preferimos ir con "pies de plomo" antes que arriesgar todo por una imprudencia, falta de compromiso o seriedad.

b) Por otro lado, dictar un seminario implica un nivel de trabajo y dedicación al que no todos están siempre dispuestos, aún en el caso de estar interesados en este tipo de experiencia. Son muchos los colegas que han colaborado con otros espacios de PsicoNet, de excelente nivel, a los que les hemos ofrecido la posibilidad de dictar un seminario, que nos han respondido que no podían asumir seriamente ese nivel de responsabilidad.

c) Finalmente, Internet sigue siendo aún una herramienta novedosa, y son varios también aquellos colegas que estarían interesados en trabajar en una experiencia así, pero que todavía no se han conectado a Internet ni han adquirido el manejo mínimo indispensable para poder operar con nuestro sistema (por sencilla que sea esta operación).

Todas estas razones han coadyuvado en el sentido de que primaran las relaciones mas próximas, con la correspondiente implicancia geográfica

Es nuestro objetivo para el próximo bienio lograr una mayor participación de colegas de otros países, en particular españoles, brasileños, mexicanos, colombianos, y latinoamericanos en general, así como comenzar a abrir las posibilidades de intervención de colegas francófonos (Francia, Canadá, Bélgica, etc.) e italianos (estuvimos en tratativas con uno de los mejores sitios psi de Italia para montar un seminario conjunto, pero graves problemas familiares han limitado radicalmente la disponibilidad temporal y operativa del director del mismo, por lo que el proyecto ha quedado postergado por tiempo indefinido).

El desarrollo de internet en todos esos países, así como el propio desarrollo de PsicoNet, van ayudando a tejer lazos de trabajo entre una red cada vez mayor de colegas de diferentes orígenes, y estamos seguros de que para el próximo balance, seguramente habremos generado grandes cambios respecto de la situación actual.

 

Características de conjunto de los colaboradores

Todos y cada uno de los colaboradores ha sido oportunamente presentado en las respectivas páginas de presentación de cada seminario.

Pero para un análisis general hemos tenido que recurrir al procedimiento de definir un conjunto de categorías en torno a las cuales realizar agrupamientos para, de ese modo, hacer factible un análisis general.

Las categorías que hemos definido son las siguientes:

• Asociaciones: Los casos de colaboradores que son miembros plenos de Instituciones o Asociaciones de Psicoanalistas, o de Psiquiatras, o de Psicólogos, etc
• Clínicas: Los casos de colaboradores que trabajan en clínicas privadas, comunidades terapéuticas, institutos privados, etc.
• Hospital: Los casos de colaboradores que trabajan en hospitales (cargos de planta, residentes, jefes de servicios, etc.), servicios de salud mental, etc.
• Investigación: Los casos de colaboradores que trabajan en proyectos orgánicos de investigación
• Libros: Los casos de colaboradores que han publicado libros
• Organismos: Los casos de colaboradores que trabajan en organismos gubernamentales (justicia, organismos nacionales e internacionales, ministerios, gobierno, municipalidades, etc.)
• Obras Sociales: Los casos de colaboradores que ocupan puestos dirigentes en Obras Sociales
• Privado: Los casos de colaboradores que trabajan en consultorio privado
• Revistas: Los casos de colaboradores que tienen funciones directivas en revistas
• Supervisión: Los casos de colaboradores que trabajan en supervisión en servicios hospitalarios u organismos públicos
• Universidad: Los casos de colaboradores que son docentes en Universidades

La distribución es la siguiente (como cada colaborador puede contabilizarse en mas de una categoría, la sumatoria da mas de 100%)

Un dato complementario es que el 90 % de los colaboradores reviste en al menos una de las siguiente 5 categorías:

• Hospital
• Universidad
• Libros
• Revistas
• Asociaciones